少儿口才招生宣传必须够专业!这些“术语”教你说~

发表时间:2022-03-15 11:33

少儿口才培训机构在招生时,少不了要用一些专业的“术语”来建立专业的品牌形象,如果能根据家长描述的孩子的问题做出一些学术化的分析,那就会大大提高家长对老师信任度,聊到最后基本上不用老师要求,家长自己就主动交费了。少儿口才培训机构可以从一下几个方面塑造“专业形象”!

情况一:我家孩子在学校成绩一般,上课不敢举手回答问题,不敢跟老师对视,和人说话脸红声音小怎么回事?

专业分析:孩子的这种表现一般是缺乏自信心引起的,基本是以下三种情况:

①孩子真的不会某个知识,也非常诚实,所以不敢举手回答问题,非常害怕老师提问。这个类型会表现出木讷、说话时不自然,这种情况非常影响学习的积极性,从而使成绩下降。

②不知道自己的答案到底对不对,又想举手又不敢举手,稍微有点难度的事情就不敢尝试。这个类型会表现出胆小、紧张、思维迟钝,时间长了,孩子只要学习就紧张,只要有问题就逃避,很容易产生厌学情绪。

③回答不出来问题,在课堂上矛盾又紧张,感觉上课就像在受煎熬。这个类型会表现出一上课就难过,一放学就立刻兴奋,从来不会想学校,也不爱学习,不利于孩子的成长与发展。

情况二:学了口才课能解决孩子身上的哪些问题?

专业分析:口才是一个综合性学科,学到的不仅仅是“嘴皮子上的功夫”,还有以下多重好处:

①孩子自信心提升,让孩子当众讲话不怯场,敢于举手发言、表演节目,在公共场合敢展现自我。

②让孩子头脑更灵活,反应更快,点子多,具有创新意识。

③提升孩子语言表达能力,让孩子僵化具有条理性、连贯性,情绪更饱满,感染力更强。

④提高孩子的专注力、理解能力、记忆力。

⑤增强孩子的心理素质,提高抗压、受挫折能力,让孩子具有竞争意识和团队意识。

⑥提高孩子的学习兴趣,提高阅读和写作能力。

⑦让孩子在人际交往关系中积极主动,善于与人沟通。

⑧帮助孩子养成良好的行为习惯,完善性格。

情况三:我刚才看你们的教材里就是绕口令和小故事而已,孩子学这些东西就能把口才练好了?

专业分析:同样一段话,不同的人说出来是不同的感觉;同样一个故事,有些人讲出来绘声绘色,有些人讲出来则索然无味。这样的差别只是因为没有使用正确的方法而已,绕口令和小故事不仅仅只是为了让孩子们觉得有趣好玩而已,而是要从中学到这些:

①学会用普通话说清一件事,口齿要清晰,声调、语速、音量都要把握得当。

②纠正口腔发音位置,保护声带,并让声音甜美、洪亮、浑厚,学会用正确的发音位置产生声音共鸣。

③纠正气息变换时的方法和频率,避免喷麦、抽气声出现。

④学会开口扬声、克服鼻音、尖音、齿间音的处理。

⑤学会根据内容的变化,对自己重音、停顿、语气等做改变。

⑥学会胸腹联合呼吸法,字正腔圆,吐字归韵。

⑦学会整体效果的呈现,根据故事内容调整表情和发音。

⑧锻炼孩子的胆量和台风,培养自信心。

情况四:上口才课都学些什么,有没有完整的课程体系?

专业分析:我们的课程体系非常完善,每年都会由10年以上教龄的专业播音主持老师完善教材,严格打磨每一堂课,让孩子在课堂上真正的学有所得!

① 发声训练——懂得正确运用气息说话,敢于大声、响亮地说话;

②口部操训练——口型模仿,培养唇舌更有力度,发音更标准,字正腔圆;

③ 语音训练——学习标准普通话,享受标准发音美感;

④ 礼仪——懂得礼仪,运用礼貌用语,待人接物有礼有节;

⑤ 绕口令——训练口齿灵活性,提升语速驾驭能力;

⑥ 小主持——自信心训练,锻炼台风;

⑦ 对歌、双簧、相声——培养与同伴之间的合作能力;

⑧ 小快板、响板——语音的训练,手脑协调能力;

⑨看图讲述——培养观察力,语言组织能力,思维训练;

⑩朗诵——培养感情朗诵,开口扬声;

⑪讲故事、口技——培养复述能力,声音模仿,肢体模仿,想象能力;12. 儿童戏剧、小品、影视对话——培养团队协作能力、舞台表现力;

⑫诗词朗诵——经典古诗词诵读,提升基础的国学修养

⑬创编诗歌——培养创造力、写作能力、语言表达能力;

⑭辩论——培养记忆力、面对突发问题反应能力。